TIPOS DE TEXTOS ACADÉMICOS

TIPOS DE TEXTOS ACADÉMICOS

Un texto académico es un tipo de documento que se produce en el marco institucional del quehacer científico y académico. Su propósito fundamental es difundir ante colegas y la sociedad los conocimientos generados a partir de un trabajo de análisis, reflexión e investigación. 
(Pablo Caraballo).

TIPOS

Ensayo: Se trata de un escrito académico que se basa, principalmente, en la opinión personal del escritor, opinión producto de la reflexión profunda acerca de un determinado tema.

También es necesario proporcionar evidencias de diversa índole que fundamenten las opiniones que se externan. Cabe mencionar que su principal función es reflexionar sobre un asunto, adoptar una postura, externar opiniones y justificarlas. Es decir, que un aspecto primordial del ensayo es proporcionar una perspectiva nueva personal sobre un tema.

Pasos para redactar un ensayo:

ü  Selección y delimitación del tema.

ü  Investigación.

ü  Análisis.

ü  Introducción.

ü  Desarrollo.

ü  Conclusión.

Reseña crítica: Es un  escrito que contiene el resumen y comentario realizado sobre un libro, artículo u otro tipo de textos.  En él se exponen las ideas esenciales y los aspectos más interesantes de la obra objeto de análisis. En la reseña participan las estructuras enunciativa y argumentativa puesto que con ella se informa y se convence sobre los méritos o fallas del texto reseñado. La reseña crítica tendrá como función hacer saber al lector los aspectos fundamentales del texto original, de forma tal que el lector pueda sentirse motivado a leer la fuente.

Toda reseña crítica debe  contemplar los siguientes aspectos.

ü  Título.

ü  Ficha bibliográfica del texto.

ü  Datos del autor.

ü  Ubicación de la obra.

ü  Ubicación del tema.

ü  Análisis de la metodología.

ü  Análisis del estilo.

ü  Valoración.

Informe académico: Es un  texto académico que se produce para mostrar  los resultados de un trabajo o los  de una investigación, su principal  propósitos es comunicar a personas, instituciones  o entidades una información especializado, resultado de la  ejecución  o desarrollo de unas determinadas actividades.

Para su presentación se debe tener en cuenta los siguientes aspectos.

ü  Cubierta o caratula.

ü  Título del informe: se ubica en una página con el nombre del autor.

ü  Presentación: exposición breve de los objetivos, método empleado, fuentes

de información, y aspectos más relevantes del mismo.

ü  Introducción, desarrollo, conclusión.

ü  Sugerencias y recomendaciones.

ü  Apéndice.

ü  Bibliografía.

Tesis: La tesis es la respuesta a un problema de la que se espera una aportación original y novedosa sobre el tema o la literatura especializada existente que se plasma por escrito en una obra para ser analizado y discutido por pares académicos, especialistas en el tema y defendido por el autor

Pasos para su redacción:

ü  Título y subtítulo (en su caso) que expresen con claridad el tema y la delimitación de la cobertura real del tema o problema a desarrollar.

ü  Justificación del tema.

ü  Antecedente o información que permita ubicar el tema del trabajo en un contexto general.

ü  Objetivos.

ü  Hipótesis o supuestos.

ü  Metodología.

ü  Tabla tentativa de contenido.

ü  Bibliografía

Resumen: La acción de resumir implica la transformación del texto original en uno nuevo. Esto es mucho más que solo acortar la versión de origen; significa entender cabalmente el contenido, seleccionar la información relevante y evidenciar la estructura del texto original, es decir, la  manera en que están organizados los contenidos.

Consultar resúmenes es una manera rápida de acceder a información para tomar decisiones, hacer investigación o, simplemente, actualizarse en las diferentes áreas del conocimiento, sin sentirse abrumado o perdido en el mar de información científica que cada día aumenta y se acumula. 

Monografía: Comprende la recopilación, selección, comparación, análisis y síntesis de los componentes de un tema restringido y delimitado, con un nivel de investigación rigurosa. 

CARACTERÍSTICAS

1.      Son intertextuales. Los textos académicos recurren a otros textos para fundamentar o validar sus planteamientos o bien para refutar o reforzar las conclusiones de aquellos. (De allí la importancia que se la a las citas.)

2.      Se producen en un contexto científico-académico.

3.      Comunican resultados. Todo trabajo científico tiene por objeto dar a conocer los resultados de un proceso intelectual (riguroso y sistemático) de investigación o reflexión en torno a un objeto en particular.

4.      Buscan persuadir acerca de su validez. Los textos académicos buscan también “convencernos” acerca de la validez de sus resultados y la relevancia de sus contribuciones.

5.      Se sustentan en argumentos claros. A pesar de informar sobre resultados, estos trabajos también son, en mayor o en menor medida, argumentativos ya que exponen la posición de quien los escribe.

6.      Mantienen un discurso formal. Se diferencian de otros textos y del lenguaje coloquial hablado por el uso de un lenguaje sobrio y formal.

7.      Siguen un orden lógico. Este tipo de trabajo se caracteriza por su presentación ordenada en partes diferenciadas y lógicamente consecutivas. No obstante, el orden particular y los apartados específicos depende del tipo de texto que sea y de los parámetros institucionales en el de que se desarrolle.

La finalidad del texto es argumentar, convencer.

En cuanto a la forma material, es un texto escrito que tiene una temporalidad en el proceso de preparación (guión, borrador, revisión).

Una de las principales propiedades de un texto académico es la textura, que sólo se puede estudiar en los rasgos de coincidencia y de concurrencia  que se perciben en los discursos amplios.

En un texto académico, se observan relaciones semánticas (sirven para expresar elecciones semánticas en el texto) desarrolladas alrededor de  ciertas funciones:

La función ideacional, que comprende la ligada a la experiencia y la ligada a la lógica (textual)

El texto académico se compone de secciones o capítulos.

En los textos académicos se utilizan conectores llamados marcadores de  discurso, por ejemplo: por otra parte, además, aunque, pero, por eso, dado

que, etc.

Las citas en los textos académicos son importantes por su intertextualidad.

PROCESO DE ELABORACIÓN

Para  empezar  a  redactar,  se  debe  delimitar  el  tema  a   partir  del  tema  general  que  se quiere  o  se  debe   investigar. 

Para poder delimitarlo  se realiza una investigación en torno al tema general, lo cual incluye, necesariamente, la consulta de fuentes relevantes que apoyen el desarrollo de las ideas. 

Se debe organizar la información.

Redactar la primera versión.

Y por último redactar la versión final.

Para mayor información Dar clip.

TOMADO DE LAS

AUTORAS

MAPY  MAY  RIPOLL

ENYEL  MANYOMA  LEDESMA Y DEL

INSTITUTO  LATINOAMERICANO  DE  LA  COMUNICACIÓN  EDUCATIVA.

EN LA SIGUIENTE PÁGINA ELECTRÓNICA PUEDE ENCONTRAR MAYOR INFORMACIÓN

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